با دوستم در مورد مديريت صحبت مي کردم و اينکه قبلا روسا براي کنترل و نظارت و ارزيابي و اطلاع از و ضعيت حوزه کاري خود از ابزارهاي سنتي و رفتارهاي خام استفاده مي کردند . والان رفتار ها خيلي فرق کرده است .
با بيان اين مطلب قصد توهين به هيچ فردي ندارم ولي خوب اطلاع از نوعي رفتار مديريتي بوده وهست 
يکي از مديران مدرسه مي گفت :وقتي مسئول آموزش و پرورش منطقه وارد مدرسه مي شود ابتدا سري به سرويس هاي بهداشتي مي زند سپس در اطراف کلاس وراهرو دنبال خاک و آشغال مي گردد و آن وقت شروع به ارايه تذکرات بهداشتي مي نمايد .
گفتم : يعني هيچ صحبتي از آموزش و بررسي روند هاي تربيت و آموزشي مدرسه نمي کند ؟
گفت : نه تا حالا سابقه ندارد . چند وقت پيش وارد مدرسه شدم ديدم همکاران با چشم و ابرو اشاره مي کنند متوجه شدم آقاي رئيس از ساعت شش صبح به مدرسه آمده و پس از بازديد سرويس بهداشتي در دفتر منتظر مدير مانده است .
گفتم : يعني قبلا به شما خبر نداده بود .
گفت : نه . تازه بعدا هر کس مرا ديد گفت که مدرسه ات داراي ايراد واشکال بوده است و رئيس قبل از شما در مدرسه بوده است .
ضمنا برخي مديران مدرسه چيزهاي ديگري مي گويند که هم تعجب آور و هم خنده دار است .
گفتم : مگر خودش قبل از رياست اداره معلم يا مدير مدرسه نبوده است .
گفت : والله چه عرض کنم . خدا نعمت بزرگي به انسان داده و آن هم فراموشي است 
سرما و برف باعث تعطيلي مدارس در دي ماه بمدت چندين روز شده و فصل زمستان به مقابله با فصل امتحانات آمده بوداز آنجا که تقويم تحصيلي در ايران از مهر تا خرداد تنظيم شده است لذا هر نوع وقفه دربرنامه هاي تعريف شده آسيب زيادي به فرايند ياددهي و يادگيري وارد مي آورد . در اين ر ا به چند نکته اشاره مي گردد :
?-با فرض شروع رسمي فعاليت هاي کلاس درس در راهنمايي و متوسطه در برخي مناطق از تاريخ شنبه ششم بهمن ماه ?? وبا توجه به پايان کلاس هاي درس در خردادماه ?? حدود ?? هفته فرصت آموزشي بدون در نظر گرفتن دهه مبارک فجر که برنامه هاي متنوع در مدارس اجرا مي گردد براي معلمان و دانش اموزان بصورت مفيد وجود دارد.
?-براي برنامه ريزي بهتر واستفاده مطلوب از فرصت ها از هم اکنون مسئولين و معاونين آموزشي با فعال نمودن گروههاي آموزشي و اعزام آنان به مدارس نسبت به طرح درس جديد کلي ??هفته اي اقدام نمايند .
?- جلسات توجيهي با مديران آموزشگاهها تشکيل و از آنان براي بررسي عملکرد ? ماهه اول و برنامه ريزي براي جلوگيري از افت تحصيلي و پيش بيني فعاليت هاي ?? هفته اي آينده آموزشگاهها درخواست برنامه گردد.
?- مدارسي که نياز به تشکيل کلاسهاي تکميلي براي جبران ساعات آموزشي در برخي دروس دارند دعوت به برنامه ريزي گردد .
?- ايام عيد فرصت مناسبي براي آموزش هاي غير حضوري ودر منزل مي باشد که دانش آموزان با استفاده از رسانه عمومي مي توانند برخي برنامه هاي آموزشي ودرسي را درمنزل دريافت نموده و با آمادگي بيشتري پس از پايان تعطيلات در مدرسه حضور يابد . البته در اين خصوص نيز برنامه بايد جذاب ودر هفته دوم تعطيلات ارايه گردد. تا موجب نگراني اوليا ودانش آموزان نگردد .
?- در ميان چندين شبکه تلويزويوني کشور ( شبکه خبر و ...) جاي برنامه هاي درس خالي است که آموزش و پرورش مي تواند با ايجاد شبکه مستقل بخشي از برنامه هاي درسي و علمي خود را اجرا نمايد
تصوير فوق نشان از يک درد است :
امروز با يکي از دوستان در خصوص استفاده از فن آوري علمي براي فعاليتهاي آموزش وپرورش در رسانه ملي صحبت شد .
به دوستم گفتم :
در عصر حاضر تلويزيون در همه خانه ها و مجامع عمومي مورد استفاده مردم قرار مي گيرد . چه مي شد آموزش و پرورش کشور مان داراي شبکه مستقل آموزشي و علمي درکشورمي شد .
گفت ة الان شبکه دوم برنامه هاي آموزش درسي و علمي دارد آيا کفايت نمي کند ؟
گفتم : نه زيرا آموزش و پرورش نهادي بسيار گسترده است که اکثريت مردم با آن در ارتباط هستند برخي بعنوان مربي و متربي و برخي ديگر به عنوان ولي دانش اموز. اگر آموزش و پرورش داراي شبکه مستقل علمي و اموزشي باشد مي تواند در زمينه هاي درسي و آموزشي و علمي براي دانش اموزان برنامه داشته باشد ودر کنار آن براي خانواده هاي آنان آموزش خانواده و براي معلمان ومديران و معاونان ودفترداران نيز برنامه هاي آموزش مهارتي و تخصصي داشته باشد .
گفت : اتفاقا الان بحث بودجه آموزش و پرورش نيز مي باشد .آيا استفاده از برنامه هاي تلويزيوني موجب کاهش هزينه ها مي شود ؟
گفتم : بله الان در کشورما مدارس نسبت به تشکيل کلاس هاي آموزش خانواده اقدام مي کنند و هزينه ان را مي پردازنند . دانش اموزان از کلاسهلي فوق برنامه و خصوصي معلمان استفاده مي کنند و هزينه ان را مي پردازنند ..حتي کلاس هاي حضوري ضمن خدمت توسط آموزش و پرورش در مناطق و شهرستانها تشکيل مي گردد که هزينه سنگيني در بردارد . با استفاده از شبکه تلويزيوني همه از برنامه هاي اموزش و پرورش به صورت متنوع و گسترده استفاده مي کنند
گفت : الان تلويزيون شبکه خبر وبرنامه هاي ورزشي دارد وشبکه سوم بيشتر برنامه ورزشي براي مخاطبان خود دارد نيروي انتظامي و سپاه هم برنامه هاي متنوع دارد شبکه چهار هم مطالب متنوع ديگري دارد و واقعا جاي برنامه هاي آموزش و پرورش بصورت يک شبکه مستقل در رسانه ملي خالي است .
گفتم : ايجاد شبکه ويژه آموزش و پرورش منافع زيادي براي مردم و دولت دارد . حتي آموزش عالي نيز مي تواند با استفاده از اين شبکه استفاده کند . آنان نيز پيام نور وغير انتفاعي و شبانه و روزانه و... دارند که مي توانند بخشي ار فعاليت هاي خود در رسانه اجرا نمايند .
گفت : اين کار يعني بردن کلاس هاي درس و آموزش به درون خانواده
گفتم : وکامل تر آن يعني استفاده معلمان و دانش آموزان و مديران و کارکنان آموزش و پرورش و خانواده ها از اين فن آوري در اوقات مناسب
نظر شما چيست ؟
.jpg)
چند روز قبل ، ازطرف سازمان انتقال خون درخواست حضور در مدرسه و همکاري در دريافت خون از دانش اموزان پيش دانشگاهي شد. البته هر سال ما شاهد حضور اين عزيزان و حضور خوب دانش آموزان پسر پيش دانشگاهي در اين امر خير هستيم ولي نکته اي که دراين خصوص مهم مي باشد تلاش مديران مدارس براي تشويق دانش اموزان به شرکت در امر خون دهي به افراد نيازمند مي باشد .
.jpg)
دراين راستا برخي مديران مدارس ، پس از در اختيار گذاشتن مکان مناسب براي کارکنان انتقال خون در مدرسه به سراغ دانش آموزان هر کلاس رفته و آنان را با مطالب زير دعوت به اهداي خون مي نمايند :
دانش آموزان عزيزبا هديه خون خود بدينگونه در يک کار خير شريک مي شويد :
1- ابتدا توسط دکتر معاينه مي گرديد و فشار خون شما گرفته مي شود واگر مشکلي داشته باشيد از شما خون گرفته نمي شود
2- خون شما پس از دريافت ، مورد آزمايش قرار مي گيرد و از سلامت خون شما مطمئن مي شويد .
3 – خون شما مورد استفاده افراد نيازمند قرار مي گيرد وانان خوشحال مي گردند.
4- بدن شما خون ساز مي باشد و خون تازه جاي خون اهداي مي گردد .
5 – با دريافت کارت ارايه خون ، شما مي توانيد در صورت نياز از امکانات سازمان انتقال خون بهره مند گرديد .
آناني که خون اهدا کنند با کيک و سانديس پذيرايي مي گردند
با جمله پاياني مدير ، دانش آموزان مي خندند .وهريک چيري مي گويند .
در خاتمه دانش اموزان داوطلب بصورت کلاسي به اتاق اهداي خون هدايت مي گردند .
خدارا شکر استقبال بسيار خوب مي باشند .
.jpg)
Imam Al-Hussein is the grandson of the holy prophet of Islam, Muhammad peace be upon them. His
mother is the first lady of Islam Hazrat Fatimah al-Zahra, the daughter of the prophet and his father is Hazrat Ali, the most revered man in Islam after the prophet peace be upon them.
Imam Al-Hussein is the third of the 12 infallible Imams (leaders) appointed to lead the Muslims by the Holy Prophet (on instructions from Allah the Almighty).
http://old.tebyan.net/Service/interanet/Html/intranet-ahlulbait.htm
Every day is Ashura and every land is Kerbala
زندگي نامه امام حسين )ع( به زبان انگليسي
http://www.aviny.com/index2.aspx به نقل از سايت
ماه محرم ماه عشق و ايثاربراي همه نسل ها بوده که درس هاي بزرگي براي همه مردم داشته ودارد و الگوي بسار مناسبي براي سعادت جامعه مي باشد . دراين ماه علاوه بر سوگواري و عزاداري و کسب معرفت و شناخت فعاليتهاي مختلف ديگري از طرف قشرهاي مختلف مردم انجام مي گيرد .
يکي از مکان هاي بسيار مناسب براي شناخت وبيان ارمان ها و احساسات ماه محرم مدارس مي باشند . مديران مدارس علاوه بر انجام فعاليت هاي مختلف و مناسب براي افزايش شناخت آگاهي و ايمان نوجوانان و جوانان نسبت به خاندان پيامبراکرم (ص) و اهل بيت نسبت به انجام اعمال خداپسندانه ديگري هم اقدام مي نمايند .
هر سال در دهه اول محرم برنامه هاي متنوع مانند سخنراني و عزاداري و انجام زيارت عاشورا و... در مدرسه توسط دانش آموزان و همکاران صورت مي گرفت ولي امسال به دليل بارش برف و وجود سرما و تعطلبلي مدرسه برنامه هاي مختلف اجرا نگرديده ولي يک سنت خوب در مدرسه اجرا شده است :
عزاداري به همراه سينه زني قبل از شروع امتحانات و پذيرايي با نان وخرما و چاي يا شير .
حدود يک ربع قبل از امتحان دانش اموزان در صحنه حضور يافته و پس از نوحه خواني و سينه زني از آنان با چاي يا شير گرم به همراه نان و پنير يا خرما پذيرايي مي گردد.
هزينه پذيرايي توسط خود دانش آموزان ( هر کلاس پذيرايي در يک روز را برعهده گرفتند )و همکاران علاقمند واولياي خير انجام مي گيرد .
اين حرکت به صورت گروهي توسط همه همکاران اداري و آموزشي و انجمن اوليا انجام گرفته و مورد استقبال دانش آموزان قرار گرفته است .
عکس 
ازسايت http://www.irinn.ir/ گرفته شده است
امروز پس ازحدود يک هفته تعطيلي به مدرسه رفتم . برف و سرما موجب تعطليلي مدرسه شده بود . در طي اين چند روز خانوادهاي زيادي با تماس تلفني در خصوص چگونگي انجام امتحانات و يا عدم حضور دانش آموز خود با معاون ومدير داشته اند . 
امروز از روزهايي بود که برخي مديران به دليل عدم اطلاع رساني مناسب از طرف مسئولين بالا در بلاتکليفي بودند وبرخي امتحانات را لغو کردند وبرخي مثل ما برنامه خود را اجرا کردند .( چقدر خوب مي شد مسئولين مقاطع آخرين نظرات اداره را به نماينده مديران اطلاع مي دادند وبه کمک آنان برخي مديران از اخرين تصميم گيري ها مطلع مي شدند . البته برخي مسئولين هم در دسترس نبودند و... )
قبل از هر چيز با اطلاع به شهرداري در خواست لودربراي پاکسازي برف حياط مدرسه نموده و آنان نيز همکاري خوبي داشتند .
امتحان را با تاخير برگزار نمودم . دانش اموزان را براي امتحان به جاي راهروي دبيرستان به کلاس هدايت نمودم . مشکل در اينجا عدم حضور همکاران محترم دبير بود که با مشخص کردن همکاران غايب از همکار خدماتي خواستم با تماس تلفني به آنان اطلاع دهد که مدرسه فعاليت خود را آغاز کرده و حضور آنان ضروري مي باشد . با تماس تلفني مشخص شد فرزند دوتن از همکاران بيمار بوده وبقيه هم ......
بعلاخره با تاخير همکاران عزيز در مدرسه حضور يافتند .البته همکاران عزيز تاخيري با ارايه مشارکت مالي براي تامين هزينه صبحانه فضاي تصيميم گيري مدرسه را تغيير دادند.
امتحان را با کمک معاون ومشاور وهمکاران دفتري آغاز کرديم . براي امتحان ساعت ده صبح خوشبختانه همه معلمان حضور داشتند .
برنامه امتحانات دبيرستان و پيش دانشگاهي را براي روزهاي بعد هم تهيه نموده وبلافاصله در اختيار دانش آموزان قرار گرفت
البته در جمع همکاران عزيز طبق معمول اخباري از انتخابات و مشکلات اين چندروز تعطيلي و سياست مملکت و... هم مطالب شيريني هم ارايه گرديد .
.jpg)
آزمون هماهنگ البته قبل از برف http://www.tabeshenoor
معلم خوب و گرامي :
نامه زيبايت را خواندم واز آن لذت بردم . اگر چه مي دانم در اين نامه همه آنچه که مي خواستي را نياوردي ولي من هم زماني معلم بودم واز جنس شما هستم . واز اول مدير به دنيا نيامدم وفقط براي اين امر تربيت نشده ام . من هم احساس معلم بودن را درک مي کنم و سختي کار شما با تمام وجودم احساس مي کنم .
معلم عزيز :
دوستي مي گفت همه ما دراين دنيا بازيگر هستيم و نقشي برعهده گرفته ايم وبراساس آن نقش کار مي کنيم . فکر مي کنم در محيط کاري ما اين جمله کاملا صادق است و شما به عنوان معلم ومن هم به عنوان مدير در حال ايفاي نقش هستيم . اگرچه نقش و وظايف ما تعريف شده است و لي مي دانيد که نمايشي به خوبي مورد استقبال قرار مي گيرد که در آن همه بتوانند به خوبي و با شوق و احساس بازي کنند و نمايشي به يادگار مي ماند که درآن به نيازهاي مخاطبان درست پاسخ دهد .
معلم عزيز :
دوست ديگري مي گفت : عالم محضر خداست وماهمه امانتدار هستيم . شما مي دانيد که در محضر خدا همه ما مسئوليم و کوتاهي و خيانت چه عواقبي در بر خواهد داشت . مسلما در مسئوليت بين من وشما تفاوتي نيست و در حدود و کيفت و شکل ان تفاوت هايي وجود دارد . شما مسئول يک کلاس هستيد ولي من مسئول همه کلاس ها و همه آنچه در مدرسه مي باشد .
معلم عزيزم :
بعضي ها فکر مي کنند تو فرشته اسماني هستي و نيازي به امکانات مادي دراين دنياي ماشيني نداري !!! در حاليکه تو نيز همانند پدران ومادران دانش اموز ، به درمان ، مسکن خوراک ، پوشاک و...نيازمند هستي . واز جنس مردمان همين کره خاکي هستيد . همه آناني که الان در اين جامعه زندگي مي کنند يا دانش آموز توهستند يا دانش آموز تو بودند . چطور مي شود در همين کلاس درس ات ، برخي پدران ومادران دانش آموزت ،کمتر از تو تلاش و کوشش مي نمايند ولي مزد خود را به ازاي هر ثانيه به حساب مي اورند ولي زحمات تورا با بصورت ساعتي محاسبه مي نمايند. درامد هر ثانيه اي برخي از آنان درا ين جامعه برابر يا بيشتراز درامد ساعتي يا هفتگي تو مي باشد .
مي دانم که دغدغه معيشت و گذران زندگي عادي ، تمام وجودت را در برمي گيرد و مطمئن هستم وقتي وارد کلاس درس مي شوي همه انان را فراموش مي کني وفقط به فکر دانش اموزان کلاس ات واينده انان هستي . ولي اين را بدان که شادي ات شادي من و غم ات دلتنگي من هم است .
معلم عزيزم :
هر چه ما به هم نزديک تر باشيم و بيشتر مسئوليت ،کار و شخصيت هم را درک کنيم ، فاصله بين دنياي ما کمتر مي شود ودر نتيجه ارتباط عاطفي بين ما بيشتر مي شود . دنياي کاري ما کوچک وزمان آن خيلي کوتاه است . ما از اين فرصت کوتاه عمر آموزشي وکاري مي توانيم کار بزرگي برجا بگذاريم و تحولي شگرف در اينده ايجاد کنيم . مسلما قطرات کوچک فعاليت هاي موثر ما کامل کننده اينده خوب نسل فعلي مي باشد . بيا کارمان را باور کنيم .
معلم عزيزم :
از اينکه در مقابل ندانم کاري ها ، غفلت ها ، بي احترامي و عصابيت هاي برخي مديران ، افتادگي نشان داده وبا سکوت ورفتارهاي سنجيده و موثر ، انان را متوجه رفتارشان مي نمايي متشکرم نشان از شخصيت والاي تواست . ودرس بزرگي که به اطرافيان خود با اين رفتارمي دهيد
معلم گرامي : سخن بسيار است ولي در يک جمله آخرين پيام را مي دهم :
تعريف اسم تو با حضور و عاقبت دانش آموز معني مي گردد و کار مدير با تلاش تو تعريف مي گردد.
نامه معلم به مدير قبلا در وبلاگ http://abbas40.blogfa.com آورده شده و مجددا جهت استفاده دوستان در زيرآورده مي شود
تصوير گرفته شده از وبلاگ زير مي باشد .http://www.safayedelha.blogfa.com/cat-42.aspx
مدير عزيز سلام
من يکي از معلمان مدرسه اي هستم که در حال حاضر شما مدير آن هستيد . دلم مانند دنيايت کوچک است و براي اموزش بچه ها مي طلبد . در مدرسه ات مانند من معلمان ديگري هستند که در کنارهم مدرسه معني مي گيرد .
مدير عزيز :
مي دانم که داراي مسئوليت هستيد و نقش اصلي در زندگي روزمره مدرسه را داريد ولي ارتباط بين ما و شما از پايين به بالا نيست وبراي ديدنت نبايد سرمان را بطرف اسمان بلند نماييم و يا در ساعات تفريح از دربان وقت ملاقات بگيريم .در مدرسه اين فاصله جواب خوبي نخواهد داد.
مدير عزيز:
دوست دارم از بهترين کلمات و خوب ترين رفتار ها نسبت به من استفاده کنيد . در برخورد بامن احساس و انرزي مثبت داشته باشيد . به گرمي مرا به پذيريد و دستانم را به مهرباني در دستان خود بگيريد و به احترام از صندلي رياست بلند شويد. وهر چه که براي خود مي پسندي براي من هم بخواهيد . پشت سر من غيبت نکنيد و با سوء ظن به کارهايم نگاه نکنيد وبه من اعتماد کنيد .
مدير عزيز:
خيلي دوست دارم درتنهايي مرا نصحيت کنيد و به همه کار هايم توجه نماييد . از اينکه مدير مدرسه ام خبر از فعاليت هاي برجسته ام دارد وان را براي ديگران تعريف مي کند خوشحال مي شوم و انگيزه ام بيشتر مي شود . هر کسي در زندگي مشکلاتي دارد و شخصا ان را برطرف مي نمايد واگر مديرم هم درد من باشد و ابراز احساس و همدردي کند لذت مي برم
مدير عزيز:
هر نتيجه خوب وبدي که در مدرسه ات به دست مي ايد نقش من مهم است سعي مي کنم معلم خوبي براي مدرسه ات باشم در صورتي که مرا درک کنيد .
حدود يک هفته از تعطيلي برخي مدارس کشور برااثر سرما و برف سنگين مي گذرد .برف سنگين با عث اختلال در رفت وامد و مشکلات ديگر در امر خدمات مختلف شهري و روستايي شده است . پس از بارش برف سنگين مدارس کشور وبرخي ادارات تعطيل شده اند . علت تعطيلي مدارس (با توجه به اينکه در گذشته وسالهاي خيلي گذشته هم چنين اتفاقاتي نيز افتاده ) چه بوده است :
?- حفظ سلامتي دانش اموزان و برطرف نمودن نگراني خانواده ها
? - مشکل در تامين نيازهاي گرمايي مدارس
?- مسدود بودن راه ها و احتمال خطر براي دانش آموزان
?- مشکل در تهيه وسايط نقليه
?- ...
با عنايت به به وجود همه مشکلات فوق آيا توجه اي به ضرروزيان وارده بر برنامه هاي يادهي و يادگيري هم شده است .
آيا مسئولين آموزش وپرورش درفکر برنامه ريزي وارايه راهکار و طرح در ايام تعطيلات بوده اند؟ در اين ايام کليه فعاليت ها آموزشي و تربيتي تعطيل شده است ايا مسئولين آموزش و پرورش نمي توانستند از اين فرصت براي فعال نمودن گروههاي آموزشي و علمي و پرورشي اقدام نمايند .
مسئولين آموزش وپرورش مي توانستند با توجه به وضعيت هوا در بيشتر مناطق :
با دعوت از مديران مدارس مقاطع مختلف تحصيلي نسبت به تشکيل کار گروه ها اقدام نمايند و به بررسي موضوعات مختلف کاري بپردازنند .
با دعوت از معلمان ودبيران مدارس نسبت به تشکيل کار گروه هاي اموزشي اقدام نمايند
کارکنان اداري نيز مانند معاونين و دفترداران نيز از اين فرصت براي کيفي نمودن کارها جلسات تخصصصي تشکيل دهند .
براي دانش اموزان نيز مي توانستند برنامه ريزي نموده وبا کمک صدا وسيما ويا اينترنت برنامه هاي درسي داشته باشند
براستي ذهن مسئولين محترم آموزش وپرورش در ايام تعطيلات درگير چه مسايلي بوده است ؟!
اين روزها موج سرما و ريزش برف مشکلات زيادي براي مردم کشورمان ايجاد نموده است . البته برخي مقصر فصل زمستان و طبيعت خدادادي آن مي دانند ولي فصول محتلف سال حال و هواي طبيعي و خاص خود رادارد و اين ضعف مديريت کشوري و شهري است که چنين مشکلاتي را فراهم آورده است . زيرا :
?- علت قطع برق و گاز و آب در اين روزها چيست ؟ ايا خدمات مختلف داراي تعريف خاص و برنامه ريزي مشخص نمي باشد ؟ايا وزارت خانه ها وسازمان هاي مختلف براي ارايه اين امکانات در کشور نمي توانند پيش بيني لازم را داشته باشند .
? - زندگي شهري برنامه ريزي و مديريت خاصي را مي طلبد که هرنوع امکانات ان به نوعي تعريف و بکار گيري مي گردد که در مقابل حوادث طبيعي مشکلي براي مردم و جامعه ايجاد نشود .
?- زماني در اين کشور همه برنامه ها وامکانات به سمت استفاده از گاز در منازل و کارخانه و کارگاهها بوده است بدون اينکه به عاقبت ان فکرگردد واکنون سخن از کمبود وافت فشار وقطع ان مي باشد . چطور کشورهاي اروپايي و هند وپاکستان و... نگران عاقبت هزينه هاي انجام شده در انتقال گاز به کشورهاي خود نيستند .؟
?- مديران کشور و مناطق هيچ برنامه مدوني در خصوص تهيه امکانات اوليه مردم در هنگام حوادث نداشته و به مانورهاي ساختگي دلخوش کرده اند در حاليکه الان بهترين زمان براي ارزيابي ازتوان و امکانات کشور در هنگام بحران وحوادث مانند زلزله و ... مي باشد .در حال حاضر حدود يک هفته از سرما وبرف شديد در برخي مناطق مي گذرد و هنوز برخي ارتباط روستاها با شهر قطع بوده و نان به سختي تهيه مي گردد و قطع برق مشکلات زيادي براي مردم ايجادکرده است باغات و محصولات کشاورزي آسيب شديدي ديده اند و مردم از گرمايي و نور سخت در بحران هستند وبرف زيادي در برخي شهرهاانباشته شده است . تصادفات زيادي در خيابانها رخ داده است و...
آيا مديران ومسئولين کشور نمي توانند آمادگي لازم دراين مواقع را داشته باشند .
??/10/86
فراخوان پاسخ
همکار محترم :
سلام عليکم
احتراما ، هريک ازما ، در طول فعاليت هاي يکساله خود مسئوليت و وظايفي در نظام آموزشي داشته ودر قبال آن ، ملزم به رعايت مقررات و قوانين مي باشيم . آناني در زندگي و عمر کاري خود موفق مي باشند که وظايف را در خود دروني نموده وبدون نياز به تذکر ، نظارت و ياد آوري ديگران بتوانند به خوبي نقش خود را ايفا نمايند .
ضمن تشکر از همکران محترم ، به منظور آگاهي از نظرات همکاران عزيز ، عملکرد حضور دبيران گرامي اين آموزشگاه در ايام امتحانات ( از يکشنبه 9/10/86 لغايت پنج شنبه 13/10/86 ) بشرح ذيل اعلام مي گردد .مستدعي است همکاران عزيزبا مشاهده عملکرد، پاسخ به سئوالات زير را تا تاريخ چهارشنبه 19/10/86 به مدير آموزشگاه ارايه نماييد :
* اگر شما مدير مدرسه بوديد چگونه رفتاري داشتيد وقتي در ايام امتحانات :
دبير آموزشگاه بدون هماهنگي و اطلاع در مدرسه حضور نمي يابد ؟
دبير به صورت مستمر ومرتب براساس روزهاي کاري در مدرسه حضور مي يابند ؟
امتحانات : 8 صبح سال اول 10 صبح سال دوم وسوم 10.5 صبح پيش دانشگاهي
در ايام امتحانات مديران مدارس ار معلمان براي مراقبت و تصحيح اوراق و تشکيل کلاس هاي رفع اشکال و... استفاده مي نمايند . در يک بررسي به عمل امده معلمان در هفته اول امتحانات رفتارهاي زير را داشتند :
?- برخي از آنان براساس روزهاي کاري در مدرسه حضور يافتند
?- تعدادي بدون اطلاع و اجازه در مدرسه حضور نيافتند
? - برخي نيز با هماهنگي مدير مدرسه درآموزشگاه حضور نيافتند
براستي ايا معلمان از وظايف خود مطلع نيستند .؟
قرم فراخوان ذيل در اين راستا تهيه شده است به مطالب بعدي مراجعه نماييد
کتاب بايد هاي مديريت آموزشگاهي با تعداد دوهزار جلد در تاريخ ?/?/?? با بيش از ??? صفحه در اختيار مديران و معلمان ودانش اموزان واوليا وکارشناسان قرار گرفته است . دراين کتاب به چهل برنامه مهم وبرجسته مديران در يکسال تحصيلي اشاره شده است که در کنار هر برنامه ابتکار وطرحهاي عملي نيز بيان گرديده است .
اين کتاب با راهنمايي و حمايت وتشويق دوستان عزيز( خصوصا همکار بسيار موفق و تلاشگري که تاثير زيادي در ادامه فعاليت وانگيزه اينجانب داشته و عامل اصلي در چاپ کتاب بوده ) نوشته شده است .
دوستان عزيز وهمکاران علاقمند به تهيه کتاب مي توانند درخواست وآدرس خود را در بخش نظرات نوشته يا با شماره همراه ??????????? ارتباط برقرار نموده و نياز خود را اعلام نمايند.
علاقمندان و همکاران عزيز و بزرگوار با مطالعه کتاب وارايه نظرات و راهنمايي هاي خود در رفع نقايص مطالب کتاب و تکميل واثربخشي موضوعات ان در چاپ بعدي اينجانب را ياري نمايند
[14/4/1387- 10:59 ص] مديران ناراضي
[14/4/1387- 10:57 ص] سکوي مدرسه
[14/4/1387- 10:57 ص] دفتر مدير
[14/4/1387- 10:55 ص] اعتراضات
[30/3/1387- 9:25 ع] انگيزه
[30/3/1387- 9:23 ع] فاتحه براي مدير
[30/3/1387- 9:22 ع] زلزله در نيروي انساني آموزش و پرورش
[26/3/1387- 11:18 ع] مدير و نانوا
[26/3/1387- 11:17 ع] تجليل از مدير موفق
[26/3/1387- 11:16 ع] مديريت کوپني
[14/3/1387- 10:59 ص] به ياد خورشيد
[10/3/1387- 10:22 ع] در مورد پيش دانشگاهي
[10/3/1387- 10:21 ع] صبحانه همکاران
[10/3/1387- 10:20 ع] فعاليت موثر در جهت فعال سازي آزمايشگاه
[همه عناوين(56)][آرشيو شده ها]
بازديد ديروز: 6
کل بازديد :1624
مديريت مدرسه برخلاف مديريت هاي ديگر گمنام و ناشناخته وبسيار مهم وبا ظرافت مي باشد . عمق و گسترده کار در مديريت مدرسه منحصر به فرد مي باشد . با تجربه حدود بيست سال مديريت اموزشگاهي قصد انتقال ان به جامعه فرهنگي و علاقمندان دارم
نام: | |
ايميل: | |
.jpg){kind=link}