بخشنامه چارچوب ساماندهي و مديريت نيروي انساني وزارت آموزش و پرورش را در ابعاد مختلف مي توان بررسي نمود . يکي از مهمترين بخش آن ارتباط با حيطه فعاليت مديران مدارس مي باشد .

اين بخشنامه تقريبا  به شکل زيربه کار مديران توجه نموده است :

?- حذف معاون آموزشي در مدرسه و جايگزين نمودن  معاون پرورشي و تربيت بدني (از ??? نفر تا ??? نفر دانش اموز )

?- تدريس موظف هفتگي به ميزان ده ساعت در هفته ( بدون پرداخت حق التدريس يا اضافه کار براي مديران و معاونان )

?- حذف اضافه کار ساعتي مديران مدارس( به جز کار ودانش و هنرستان ها )

هريک از برنامه هاي فوق شکل جديدي از مسئوليت در مديران ايجاد مي نمايد . اکثر مديران با برنامه هاي اعلام شده به دلايل منطقي راضي نبوده ومراتب اعتراض خودرا در کار گروه مديران و انفرادي به اطلاع روساي آموزش و پرورش رسانده اند .

مديران با حذف معاون آموزشي و تدريس موظفي مسلما کارآيي لازم براي اثربخشي درفعاليت هارا نداشته و به نقل از مديري :که ما از اول مدير زاده نشده ايم يا براي مديريت به استخدام آموزش و پرورش در نيامده ايم حالا که اينگونه به مديريت مدرسه نگريسته مي شود پس بهتر است از مديريت استعفا داده و براي تدريس به کلاس درس برويم .

معلمي را که از ما نمي توانند بگيرنند.

وارد دفتر برخي مديران مي شويد دروديوارش پرازبخشنامه و اطلاعيه مي باشد اين شايد به دودليل باشد ?- تعداد اطلاعيه ها زياد بوده و تابلوي اعلانات جوابگوي آنها نمي باشد

?- فضا و مکان مناسب در اختيار مديريت آموزشگاه نمي باشد و مديريت مدرسه مجبور از استفاده از همه فضاي کاري خود مي باشد .

شايد بهترين کار براي بررسي اعتراضات که بازده خوبي هم دارد کاري است که در اين مدرسه انجام مي شود :

?- مشخص کردن زمان وساعت بررسي اعتراضات و ابلاغ به کليه همکاران محترم

?- انتخاب فضا و مکان مناسب براي حضور همکاران در کنار هم

?- پذيرايي با چاي و شيريني و ميوه

?- اماده نمودن اوراق امتحاني و ليست نمرات و ورقه اعتراضات

?- مشخص کردن يکي از همکاران اداري مدرسه براي همکاري و پاسخگويي

?- تعامل و پاسخگويي دبيران با اوليا و دانش اموزاني که با شک وترديد به تصحيح ورقه نگاه مي کنند .

?- ...

ودر نهايت پذيرايي با ناهار در يک منطقه ييلاقي

از دانش آموز اول دبيرستان پرسيدم : در طول سال مرتبا غيبت داشته ايد و از نظر درسي هم بسيار ضعيف هستيد علت آن چه بوده است ؟

خنديد وگفت : چون خيلي به شما علاقه دارم مي گويم . من هفته اي چند شب به کار قاچاق چوب مشغول هستم وحدود ماهي دوميليون تومان در آمد دارم . بعضي شب ها هم دچار مشکل مي شويم که با خرج چند صد هزار تومان رشوه خلاص مي شوم. دراين کار سرمايه آن چناني نمي خواهد چندتا قاطر لازم دارم که آن هم اجاره مي کنيم . خلاصه ماهي بيش از يک ميليون تومان درآمد خالص دارم .

حالا شما من بگوييد که شما اين همه گلوي خودرا پاره مي کنيد به اندازه من درآمد داريد ؟

از زماني که مدير اين دبيرستان شدم با تهيه عکس بزرگ از مديران قبلي و نصب آن در دفتر مدير خواستم يادي از زحمات آنان شود .

اين کار موجب عکس العمل هاي متفاوتي در افراد شده است .

برخي افراد که در گذشته خاطراتي از عملکرد مديران داشتند با ديدن تصوير آنان به ذکر آن مي پرداختند

برخي ديگر تعجب کرده و علت آن را مي پرسيدند .

روزي يکي از افراد وارد دفتر شد وبا ديدن عکس مدير در ديوار دفتر تعجب کرد . مدتي به فکر فرو رفت . بعد از چند لحظه گفت :

من اين فرد را چند ساعت قبل ديدم چطور عکس اش در دفتر است . آيا اتفاقي براي او افتاده است

يکي از همکاران با شوخي گفت : حتما برايش فاتجه هم خوانديد

يکي از روساي آموزش و پرورش با تشکيل جلسه اي از ساعت ?? تا ?? با برخي از کارکنان آموزش و پرورش با قرائت متن بخشنامه ي که از سايت گرفته بود خبر از تحوالات نيروي انساني داده و براساس آن موجي از نگراني وحيرت در همکاران بوجود آورده است . خودش اظهار داشته که صحراي کربلاست و شب عاشورا و با خاموش کردن چراغ هرکه مي خواهد بماند و هرکه دوست دارد برود . ومطالب ديگري هم عنوان نموده است .

به دنبال آن علاقمند به اطلاع از جزييات اين بخشنامه وزارتي شدم ووارد سايت http://www.medu.ir آموزش و پرورش شدم و بخشنامه اي که جناب آقاي وزير براي اقدام ارسال نموده را ملاحظه نمودم .

اين بخشنامه حرفهايي براي گفتن دارد ومرزهايي را شکسته است و ضمن تغيير در فضاي کاري و انساني فضاي جديدي به وجود مي آورد .

مسلما اين تصميم جديد داراي بار مثبت و منفي خواهد بود واز همين الان نگراني ها ومقاومت هايي به همراه دارد . ولي آيا طرح موفقي براي يک نظام کهنه و پوسيده خواهد بود ؟

 براي مشاهده بخشنامه به اين آدرس مراجعه نماييد :

http://edari.medu.ir/edari/edariDocs/circular/140-6872.pdf

تصوير از يکي از نانوايي هاي شهر عباس اباد

ديروز عصر به اتفاق دوستم براي خريد نان به نانوايي لواشي محل رفتيم . چند دقيقه بعد نوبت ما شد و نان را دريافت کرديم . در نانوايي سه نفر مشغول کار بودند . يک نفر خمير مي دادو ونفر بعدي در تنور ماشيني قرار مي داد و نفر سوم که صاحب نانوايي بود نان را در اختيار مردم  قرار مي داد.

نانوا در گوشه نانوايي روي صندلي نشست و کيف دانش اموزي را دست گرفته و کتابي ازآن ييرون آورد . شروع به ورق زدن  کتاب کرد و به نوعي که ما بشنويم گفت : اصلا درس خواندن فايده اي ندارد . درس بخواني که چه بشود ؟

بعد به طرف پنجره آمد و با توجه به آشنايي که سال ها با ماداشت گفت حقوق شما چقدر است ؟

دوستم با خنده گفت : حقوق ما محرمانه است .

نانوا گفت : من که مي دانم معلمان و کارمندان چقدر کم حقوق مي گيرند . شما من را مي شناسيد . سال هاست که نانوايي دارم . تا سوم راهنمايي هم بيشتر درس نخواندم حداقل ماهي يک ميليون تومان درآمد خودم است  . با اين نانوايي دوتا ماشين خريدم . سه دهنه مغازه داره دارم . خانه ساختم . به هيچ بانکي هم بدهکار نيستم  ضمنا در هربانکي هم حساب پس انداز دارم

از او سئوال کردم که چقدر به کارگرانش مي دهد .

گفت :  به آنها  علاوه بر پرداخت  حق بيمه به يکي ماهي 230هزار تومان وديگري 350 هزار تومان حقوق مي دهم . ضمنا هر کدام شبي 20تا نان هم مي ببرند .

نگاهي به نانوا و نگاهي ديگر به دوستم انداختم . دوستم گفت : دراين چند سال چقدر به معلمان و کارمندان ظلم کردند . آنان چگونه به آخرت اعتقاد دارند در حاليکه هيچ ترسي از پاسخگويي ندارند ؟

هفته قبل درتالار اجتماعات ارشاد مازندران شاهد  تجليل از شخصيتي  گمنام و موفقي بودم . کسي که بيست وهفت سال مديريت اتحاديه انجمن هاي اسلامي دانش اموزان استان را داشته و به خاطر ان مسئوليت هاي ديگر را نپذيرفت .

عشق به خدمت و فعاليت صادقانه وبدون مزد واينکه اتحاديه را معبد خود مي دانست از خصوصيات اخلاقي اوبوده است . اين خدمت شعله محبت را درقلب دانش آموزان ايجاد کرده بود .

اگر چه گذشت زمان و سن بازنشستگي موجب جدايي صوري او از اتحاديه شده است ولي او هميشه در قلب و ياد همه است .

از او خاطره هاي خوبي دارم که هيچ وقت فراموش نمي کنم

او حاج آقا ثقفي بوده است

پس از گذشت حدود سي سال از انقلاب بازهم اجناس کوپني و دريافت کوپن تعجب آور است . کوپن براي دريافت برخي اقلام تقريبا از زمان جنگ با توجه به شرايط و موقعيت آن زمان آغاز گرديد.

انتظار اين بود که اکنون بيش از ده سال از زمان پايان جنگ مي گذرد ديگر خبري از کوپن نباشد ولي بازهم ظاهرا قشر آسيب پذير نياز به اجناس ارزان قيمت در قالب سهميه دارند

مشخص نيست تا کي اين سريال مديريت کوپني ادامه خواهد داشت ؟

امروز يکي از دانش اموزان سئوالاتي در مورد پيش دانشگاهي داشته که توضيحات لازم به وي ارايه گرديده است و از انجا که برخي نکات آن براي اطلاع ضروري است به آن اشاره مي گردد.

? - پيش دانشگاهي يک دوره تحصيلي با هدف آماده سازي دانش آموزان براي ورود به آموزش عالي مي باشد و داراي دو ترم تحصيلي با کل ?? واحد درسي و و سه امتحان جبراني ( جبراني اسفند وجبراني تيرماه و جبراني شهريور  )مي باشد .

? - از ?? واحد درسي ? واحد دروسي عمومي ( معارف اسلامي وزبان خارجه و زبان فارسي ) بوده وبقيه دورس اختصاصي متناسب با رشته تحصيلي مي باشد .

?- دانش آموزي فارغ التحصيل پيش دانشگاهي اعلام مي گردد که الف ?? واحدرسي را قبول شده باشد البته يک درس بين هفت تاده با تبصره قبول مي گردد ب) روخواني قران نمره ده کسب کرده باشد

?- دانش آموزي که در امتحانات دي ماه و خرداد نمره قبولي کسب ننمايد مي تواند در جبراني اسفند و تيرماه شرکت نمايد .ودر صورت عدم قبولي در امتحانات شهريورشرکت نمايد.

?- دانش آموزان به سه صورت مي توانند در پيش دانشگاهي شرکت نمايند . الف ) به صورت حضوري در مدارس روزانه براساس معدل کتبي دوره متوسطه ب) برزگسالان  ج) به صورت غير حضوري

?- دانش اموزان حضوري از حداکثر پنج نمره مستمر  و پانزده نمره پاياني برخوردار مي گردند

?- دانش آموزان حضوري بايد مقررات انضباطي را رعايت نمايند .

?- انتخاب دبيران دوره پيش دانشگاهي با نظر مديران اين مراکز مي باشد

البته نکاتي ديگري در خصوص پيش دانشگاهي وجود دارد که در صورت نياز اعلام مي گردد .

يکي از برنامه هاي روزمره مدارس در طول سال تحصيلي برنامه ريزي براي صبحانه همکاران آموزشي و اداري مي باشد . ساعت تفريح اول معمولا براي انجام اين کار مناسب مي باشد .

مدارس در اين خصوص به جهت حضور تعدادي همکارفعاليت هايي انجام مي دهند . البته نوع و کيفيت کار در مدارس متنفاوت مي باشد . برخي مدارس فقط پذيرايي در حد يک چاي دارند وبرخي مدارس ديگر در کنار چاي نان به همراه تغذيه هاي ديگر ارايه مي نمايند .

آنچه که مسلم است مدارس براي پذيرايي روزانه همکاران خود منابع مالي خاصي نداشته و بستگي به مديريت آنان و استفاده از در امدهاي ديگر مدرسه مانند فروشگاه در اين راه هزينه مي نمايند .

البته کارکنان برخي مدارس هزينه هاي پذيرايي خود مانند هزينه چاي و قند و نان و... را پرداخت مي نمايند .

ضرورت پذيرايي همکاران در موثر بودن شادابي و تامين انرژي و ارتقاي فعاليت هاي کيفي امري بديهي مي باشد .ولي مشکلاتي که مديران در اين بخش دارند نيز خيلي مهم مي باشد .

عموما وظيفه پذيرايي کارکنان به عهده همکاران خدماتي مي باشد وتوجه خاص خود را از نظر بهداشت و تهيه منابع مالي مي طلبد

به قول معروف ابدارخانه مدرسه چراغش هميشه بايد روشن باشد .

آزمايشگاه مدرسه با حضور ومديريت انجمن اوليا ومربيان حال و هواي خاصي داشته است . به قول معروف آزمايشگاه برنامه داشته ولي دبير برنامه نداشته است .

خوشبختانه ساعات آزمايشگاه در چهار ماهه دوم بهترين ساعات آموزشي دانش آموزان بوده است . تهيه کيت هاي مختلف فيريک وشيمي و زيست ? تهيه امکانات و وسايل مورد نياز آزمايشگاهي ? آماده نمودن ابزار مورد نياز براي آزمايش در ساعات درسي ُ تشکيل کلاس در آزمايشگاه ? تهيه صندلي براي نشستن ? تهيه روپوش براي دانش آموزان در آزمايشگاه ُ تهيه ميز و تهويه ? و....از هم مهمتر حضور در ساعات درس آزمايشگاه وهمکاري با دبيران توسط دوتن از اعضاي انجمن اوليا ومربيان